老大和老二陸續上了公立幼兒園 公立小學
因老三仍是一歲嬰孩
在忙於家事繁瑣時 還無力帶著孩子們自學
不過當老三漸長 若是家中各方面都已穩定
期許自己能為孩子們創立一所理想的學校
在此做些簡單的紀錄:
1.老師不用學科成績來衡量孩子.而是以孩子的興趣.性向.個性來認識孩子
2.用各種感官學習來引起孩子的學習動機.
3.帶孩子體會生活的美好.把學習帶入生活中
4.慢慢地聽孩子說話.降低師生比
5.當孩子有分離焦慮時.能接納/接住孩子的情緒.
6.當孩子犯錯時.能對孩子有正向的好奇.探索孩子內在渴望
7.連結教學與教養.幫助家長能更多了解孩子
8.引導孩子接納自己的每個部分
9.讓孩子彼此間不做比較.能欣賞自己
10.孩子能學習用愛心與人相處.真誠的表達自我
11.引導孩子獨立思考
12.大量親近自然的時間
13.學會照顧自己的身體.能傾聽內心的感受
14.多元學習以探索興趣及培養能力
15.帶孩子關懷社會的人事物
人的一生會經歷許多風浪
在他們年幼時 我期待能把安定自己的能力 栽種在孩子們身上
能感受到自己值得被愛 被珍惜
能感受到學習的樂趣
以至於往後的人生站立得穩
找到自己的興趣長才
能夠持續專注.不畏艱難的發展
遇到挫折仍然相信自己是有價值的.有能力的
總不失去信心與盼望
這才是教育最重要的目的啊!
我是三寶媽咪Glory 如果你也對教育有熱情 歡迎來粉絲頁一起玩一起討論喔~
因老三仍是一歲嬰孩
在忙於家事繁瑣時 還無力帶著孩子們自學
不過當老三漸長 若是家中各方面都已穩定
期許自己能為孩子們創立一所理想的學校
在此做些簡單的紀錄:
1.老師不用學科成績來衡量孩子.而是以孩子的興趣.性向.個性來認識孩子
2.用各種感官學習來引起孩子的學習動機.
3.帶孩子體會生活的美好.把學習帶入生活中
4.慢慢地聽孩子說話.降低師生比
5.當孩子有分離焦慮時.能接納/接住孩子的情緒.
6.當孩子犯錯時.能對孩子有正向的好奇.探索孩子內在渴望
7.連結教學與教養.幫助家長能更多了解孩子
8.引導孩子接納自己的每個部分
9.讓孩子彼此間不做比較.能欣賞自己
10.孩子能學習用愛心與人相處.真誠的表達自我
11.引導孩子獨立思考
12.大量親近自然的時間
13.學會照顧自己的身體.能傾聽內心的感受
14.多元學習以探索興趣及培養能力
15.帶孩子關懷社會的人事物
人的一生會經歷許多風浪
在他們年幼時 我期待能把安定自己的能力 栽種在孩子們身上
能感受到自己值得被愛 被珍惜
能感受到學習的樂趣
以至於往後的人生站立得穩
找到自己的興趣長才
能夠持續專注.不畏艱難的發展
遇到挫折仍然相信自己是有價值的.有能力的
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